Séquence 2. Groupement de Textes : lecture de contes.  OCTOBRE

Thématique : Le Monstre, aux limites de l'humain.

Problématique : Quelle est la fonction des monstres dans le conte ?  

Textes étudiés/ lectures d’images :

- Texte 1: Barbe bleue, Ch. Perrault Illustration de Gustave Doré, 1862.

Barbe-Bleue met sa femme en garde  

Cette planche est un "fumé" d'un dessin de Gustave Doré pour l'édition in-folio des Contes de Perrault publiée par Pierre-Jules Hetzel en 1862. C'est une épreuve de gravure sur bois, tirée sur la planche préalablement noircie. La légende, prise à la "Table des contes" de l'ouvrage, indique la scène :

"S'il vous arrive de l'ouvrir, il n'y a rien que vous ne deviez attendre de ma colère."

Livre au format pdf :

Barbe bleue p.113

BD sur Barbe Bleue :

- Texte 2 : La Belle et la Bête,  Jeanne-Marie Leprince de Beaumont

Dossier pédagogique « La Belle et la Bête » - Thierry DELAMOTTE – Mission Cinéma – Nov. 2003 :

- Texte 3 : Le Petit Poucet, Ch. Perrault, "L'Ogre".

Site web : http://expositions.bnf.fr/contes/

Titre : "Ogres et nains, ogresses et diables" : http://expositions.bnf.fr/contes/arret/ingre/indogr.htm

Héritiers du mythe grec de Chronos, les ogres font preuve d’un insatiable appétit pour la chair fraîche humaine et d’une force physique herculéenne.
  

Film La Belle et la Bête de Jean Cocteau
Images  :

- deux extraits du film de Cocteau, 1946.

extrait 1 :

- Bande-annonce du film de 2014:

La Belle et la Bête avec Léa Seydoux et Vincent Cassel :  

​* Débat : sur le thème de l'exclusion (en lien avec le film)

* Ecriture  : Ecrire la suite d’un conte.

* Lecture cursive (2) : La Belle et la Bête et autres contes, Biblio Collège, Hachette

RECITATION : MAIRICE CARÊME, "L'Ogre".